为了提高学生专业素质，夯实学生教学基本功，促进学生专业成长，教育科学学院对18学前教育专业的学生进行了“简笔画”技能考核，考核老师为刘蕾、颜媛两位老师。

学生按照考核要求开始绘画，过程中两位老师对学生作品进行指导。考核结束，老师们对学生作品进行了一一点评。通过这次考核，便于老师了解学生对于基本技能的掌握程度，给学生提供了一次相互学习的机会，真正达到了激励学习、促进提高的目的。